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机械数控专业现代化建设的实践与探索

2022-01-18 11:57:37  东军五金网

机械数控专业现代化建设的实践与探索

机械数控专业现代化建设的实践与探索 2011:

摘要:文章认为机械数控专业现代化建设必须从专业实验实训设备现代化、专业师资队伍现代化、专 业教学模式体系现代化三方面入手,提高办学效益和水平,为实施科教兴国的战略培养更多合格的智能型操 作人才。关键词:专业现代化 校企合作 教学模式体系一、专业现代化建设背景 随着全球“制造中心”向中国的转移,越来越多的制造企业需要有文化懂技术的“技术蓝领”。而宁海 县是“中国模具生产基地”和“世界文具生产基地”。全县拥有模具企业1700 余家,数控机床420 余台,加工中心 250 余台,制模技工3 万余人,年产值30 多亿元,中国 8% 的模具产自宁海。全县共有文具生产企业近300家,年销售额达20多亿元。另有五金工具企业300多家,年产值20 多亿元;汽车配件企业近100 家,年产值达10 亿元。随着模具行业的发展,需要大 量的数控技术工人,每年需增加数控技术工人3000余人(包括输送到外地部分公司)。宁海县职业学校机械大类专业和职业技能培训机构的招生十分红火。宁海共有6所职业中学,其中有5所职业中学开设有机械大类专业,近三年全县机械大类专业招生人数占职业 中学招生数 40%,2004 年全县招收54 个全日制职高 班,其中数控技术专业 22 个,占招生计划40% 以上。 全县13家计算机类职业技能培训机构在 2003年开展 的数控技术短期培训共计培训了2000余人。据县科技 局统计、预测,至2007年我县企业对数控技术工人的 年需求总量超过1万人,迫切需要建立一个大型的设 施设备齐全的数控技术教育实训基地,成为长三角地区数控技术人才的输送基地与储备库。培养急需的现代化数控技术人才,职校义不容辞 担当此重任。由此可见专业现代化建设是培养现代化 技术人才的核心,也是现代职校核心竞争力的标志之 一。二、专业现代化建设实践宁海职教中心学校机械专业创办于上世纪80 年代,现有 21个班,1200余名学生,占全校学生总数近一半。学校专业现代化建设主要从实验实训设备现代化、师资队伍现代化、专业教学模式体系现代化三 方面入手:设备现代化 实验实训是职业教育十分关键的环节,它的完成 效果在很大程度上取决于各职业学校实习基地、实验室的建设情况。学校现拥有专业基础实验室4个,专业课实验室 11个,实验实训设备总值 321万元,其中万 元以上仪器24台。基础实验室内配置了AutoCAD2000、精雕雕刻仿真系统和浙大辰光铣削加工仿真系统的软件,分为 AutoCAD 电脑房、精雕造型室、CAD/CAM编程室和电子阅览室,提供学生CAD制图、精雕编程、造型和cimatron编程、造型和模拟仿真。专业课 实验室有3个钳工实习工场,200 个工位、钻床20台、 砂轮机1 台,能提供200名学生同时钳工实习;1个数 控(精雕)加工实验室,5 台精雕数控机床,学生将编好的程序上机操作,同时对外加工;1个浙大数控模具加工实验室,1台浙大辰光CGM6500机床和5台浙大辰光CGM4300机床,学生将编好的程序上机操作或直接手工编程操作;1个数控加工中心实习工场,台湾高峰加工中心机床,学生编程操作;建有车工、铣工、刨 工、磨工、电加工实验室各1个。(二)师资队伍现代化 职业教育现代化,教育、教学及生活设施的建设是物质基础;教育体制、办学模式的改革是关键,课程与教学改革是核心,而师资队伍建设是根本。宁海职教中心专业师资以本校教师为主,同时聘 请高校教授和企业技术骨干为补充。现有专任教师27人,其中高级教师3人,双师型教师24人,已有6人取得高级技术等级证书。3 名教师获得美国 Auto Desk 公司的 CAD 辅助设计培训师资格证书。外聘教 师11人,外聘教师中具有高级技术等级的教师有8人, 形成了一支专兼结合、精干高效的专业师资队伍。主 要表现在以下几个方面:1. 教师的科研能力。机械专业是学校的龙头专 业,专业教师通过课题研究开阔了视野,提高了业务水平。每年承担两个以上校级课题、两个县级课题和一个市、省级课题,同时还进行校本教材开发和参与县重大课题的合作研究。近三年共有48篇专业教学论 文在县论文评比中获奖,28篇论文在市教研室论文评 比中获奖,8篇论文在省级以上学术性刊物公开发表,2 部科技著作出版,已完成1 项省级以上教学科研课 题,2 项市级课题。《精雕模式实践的研究》获浙江省 第二届教学成果二等奖、宁波市政府教学成果一等奖、全国第五届职教优秀论文一等奖。《分层教学实践与探索》获宁波市政府教学成果二等奖。本校教师编写的机械类专业复习训练——基础理论和基础理论综 合测试卷校本教材被上海东方激光教育文化有限公司采纳,由中国大地出版社出版,并向全省乃至全国推广。2. 专业技能。为提高专业技能水平,专业教师利 用寒暑假参加浙大数控辰光培训、车工培训、钳工培训、CAD 培训和下企业实训。4人取得钳工高级

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